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2017年全国高考大纲政治考纲解读

2017年的全国考试大纲提前出炉,各学科较之前均有较大幅度的改动,其中政治学科主要调整了考核目标与要求,经政治组全体教师仔细核对与研究,发现有两大方面的变动:

一方面,较之前延续多年的考核目标与要求的语言描述,今年出台的大纲语言更加精炼、简洁,不再使用列举性语言,而是进行专业化概括,比如将原来的经济、政治、文化、哲学等方面的知识一律调整为有关学科知识”;同时能力要求更加明确、具体,将原来的能够......”中的能够一律删除,尽量减少一些形容词来描述能力要求。这都说明高考对考生的能力要求更加看重,将所学政治学科知识用于解决实际问题。

另一方面,四项要求中有明显变动的有4处:调动和运用知识的能力层级中将原来的能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断调整为有针对性地调动有关学科知识,做出正确的判断和推理,这一要求明确了知识的运用从必要的判断进阶到正确的判断和推理,说明了对知识要做到精准理解,还要学会知识迁移,根据社会现象推导知识,知识目标明显拔高;“描述和阐释事物的能力层级中将原来的能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点调整为准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理,这一要求对学科知识的描述从简洁进阶到准确,说明理论语言专业化的要求将进一步强化,防止学科语言生活化,同时在描述概念、观点的基础上增加了原理,也就是在备考中不仅仅要重视标题式语言,更要理解每一概念、观点的内涵;“论证和探究问题的能力层级中将原来的根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或提出体现科学精神和创新意识的问题调整为针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答、将原来的综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论调整为整合学科知识和方法,论证或探究问题,得出合理的结论,这2处修改强调了两点,一是整合学科知识,找出知识间的内在逻辑联结点,从某一方面将学科知识形成知识网络,加强知识间的横向和纵向联系,二是生成试题答案,准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑,融入政治学科知识,有效组织语言进行作答,防止出现知识与材料两张皮的现象。

总的来说,2017年的政治高考能力要求在原有四项的基础上更加明确、更加具体、更加拔高,对备考的考生提出了较高的要求,也给了考生更多的发挥空间,需要我们师生一起抓住机遇,勇于挑战,笑对高考。

 安平中学政治组      石静